负荆请罪的造句五年级“负荆请罪”一个出自《史记·廉颇蔺相如列传》的成语，意思是背着荆条去向别人认错、赔礼，表示诚心诚意地认错请罪。这个成语常用来形容人知错就改、虚心有礼的态度。
在小学语文教学中，“负荆请罪”是五年级学生进修的重要成语其中一个。通过进修这个成语，学生不仅能领会其含义，还能学会怎样在句子中正确使用它，提升语言表达能力。
一、成语解释
| 成语 | 负荆请罪 |
| 出处 | 《史记·廉颇蔺相如列传》 |
| 含义 | 背着荆条向对方认错、赔礼，表示诚心悔过 |
| 用法 | 多用于描述知错就改、谦虚有礼的行为 |
| 近义词 | 知错就改、低头认错、自责悔过 |
| 反义词 | 坚持错误、拒不认错、死不悔改 |
二、造句示例（适合五年级）
| 句子 | 说明 |
| 小明由于打碎了同学的杯子，主动负荆请罪，得到了大家的原谅。 | 表现知错就改的灵魂 |
| 老师表扬了小红，由于她知道错了，并且愿意负荆请罪。 | 强调诚恳和勇气 |
| 在比赛中，他不小心撞到了对手，赛后他立刻负荆请罪，赢得了对手的尊重。 | 展现良好的体育灵魂 |
| 负荆请罪不仅是一种道歉的方式，更是一种尊重他人的表现。 | 深化成语内涵 |
| 他虽然一开始不愿意承认错误，但最终还是选择负荆请罪。 | 表达转变经过 |
三、拓展资料
“负荆请罪”一个富有教育意义的成语，适用于多种情境，尤其适合在小学阶段进行语言训练和品德教育。通过造句练习，学生不仅能掌握成语的用法，还能培养正确的价格观和行为习性。
在教学中，教师可以通过情景模拟、角色扮演等方式，帮助学生更好地领会和运用这个成语，让语言进修更加生动有趣。
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